
Warum sind manche Kinder so schüchtern, dass sie sich kaum etwas Neues ausprobieren trauen? Und warum sind andere impulsiv und konstant in Bewegung oder werden scheinbar grundlos aggressiv? Wie kann man verstehen, dass ein Kind, das gut sieht, sich ständig anstößt, Wörter beim Abschreiben auslässt oder Buchstaben spiegelverkehrt schreibt? Dieser Vortrag gibt den Hintergrund für viele frustrierende Fehlleistungen oder –Verhalten, denen Eltern und PädagogInnen im Alltag begegnen. Er macht verständlich, dass die betroffenen Kinder nicht anders können, weil die Reifung ihres Gehirns wegen verschiedener Störfaktoren in manchen Bereichen nicht vollständig abgelaufen ist. Schließlich wird aufgezeigt, wie dem Gehirn Impulse gegeben werden können, die unvollständige Entwicklung nachzuholen. Dieser Vortrag soll Eltern, Lehrern und Erziehern Informationen und Anregungen geben.
Integrationspraxis
Ted Pawloff
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6800 Feldkirch
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